2018杭州教师招聘考试题：每日一练及答案（9.26）

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【每日一练】

1.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度和重复阅读，这主要属于元认知策略中的( )。

A.计划策略

B.反馈策略

C.调节策略

D.资源管理策略

2.为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。

A.组织策略

B.计划策略

C.调节策略

D.资源管理策略

3.与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择( )。

A.比较难的任务

B.比较容易的任务

C.难度适中的任务

D.非常难或非常容易的任务

4.要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的( )。

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.正迁移

D.负迁移

5.“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。

A.顺向、正迁移

B.顺向、负迁移

C.逆向、负迁移

D.逆向、正迁移

6.著名的耶克斯―多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果( )。

A.最差

B.不明显

C.中等

D.最好

7.小王平时很少说话，英语成绩非常好，口语表达也不错，可他认为自己总是不如其他同学。有一次学生进行口语比赛，他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低。(判断题)

8.某学生尝试通过编造歌曲来背诵某篇古文，这种认知策略属于复述策略。(判断题)

9.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会________________些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会________________些。

10.韦纳把归因分为三个维度：因素来源、________________和________________。

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：题干描述属于元认知策略中的调节策略，是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。

2.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是学习策略的分类。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要。小轩的做法属于资源管理策略中的环境管理策略。因此本题选D。

3.【答案】D。中公教育解析：非常难或非常容易的任务。中公教育解析：根据成就动机理论，恐惧失败者喜欢难度极端的任务，很难或很简单。

4.【答案】A。中公教育解析：关注学科间的关系，可以把某一门学科学到的知识运用到其他学科中，以实现横向迁移。

5.【答案】D。中公教育解析：顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。后来学习的“元素周期表”对先前学习的“元素化合物”的影响为逆向迁移。正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响，负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。后学习的内容“深化”了先前的学习内容，属于正向迁移。因此，这种迁移为逆向、正迁移。

6.【答案】D。中公教育解析：根据耶克斯—多德森定律，学习动机与学校效果间的关系，当学习任务比较复杂时，需要适当降低学习动机，当任务比较简单时需要提高学习动机，当任务中等是，学习动机中等是学习效果最好。

7.【答案】√。中公教育解析：自我效能感是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。题干中小王认为自己不能成功，不相信自己的能力是一种不自信也就是自我效能感低的表现。

8.【答案】×。中公教育解析：编造歌曲来帮助记忆，属于认知策略的精细加工策略。

9.【答案】低;高。

10.【答案】稳定性;可控性。

 

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