杭州教师资格证考试：小学答辩之信息技术《键盘操作再加强—认识特殊键》答辩

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1.描述键盘常用的分区。

【参考答案】

主键盘区包含字母键、双字符键和部分的常用功能键。其中字母键26个，双字符键21个，键帽上都标有上下两种字符。标有数字的双字符键也叫数字键。

2.简述上档键的功能有哪些。

【参考答案】

上档键，即“Shift”键，需与各种键配合使用，其作用有一下几方面：

(1)删除文件时，按Shift+Delete键可以直接删除，可不经过回收站。

(2)当你面对一大堆窗口，却要一个一个把它们关掉时。只需按Shift键再单击关闭按扭，所有的窗口就会全部关闭。

(3)在输入大小写字母时，按shift键，就可以改变其大小写。

(4)当安装了某个新软件，有时要重新启动计算机才有用，只要先按Shift键，就可以跳过计算机的自检流程，节省了不少的时间。

(5)选择文件时，先按Shift键，再选最后一个文件，可以选中第一个文件与最后一个文件之间的所有文件。

3.描述退格键的功能。

【参考答案】

退格键最初是将打字机支架向后推一个位置的按键，在现代的电脑中是将输入游标向后移动一个位置，并删除这个位置的字元之后，将后面的文字往前移动一个位置。通俗的讲就是删除光标左边位置上的字符。

4.采用的是什么导入方法，这样设置的好处是什么?

【参考答案】

我采用的是通过多媒体呈现展示生活中各种款式的键盘图片，让学生观察图中的不同款式键盘的生活实例导入方法。

采用生活实例是因为小学生对于直观的事物比较感兴趣，并且不同种类的键盘会极大的吸引学生的兴趣。同时，键盘的种类不同其上面的按键却大同小异，有很大的相似性。通过这样的生活示例过渡到本课的新知，会更加激发学生学习新知的欲望。

5.巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?

【参考答案】

我采用的是一个小比赛的形式，在学生掌握了键盘操作之后，开展一个小比赛。请学生以同桌为单位，其中学生根据教师出示的图片的字母和符号，同时开始使用键盘敲击。看哪位同学完成的又快又准确。

通过这样比赛激励形式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以最大限度的调动学生的参与性和积极性。

6.你认为信息技术的课程，应该如何激发学生的学习兴趣，调动学习积极性?

【参考答案】

信息技术课程虽然是偏操作类课程，但是还是有一些理论类的知识的，是理论和操作类内容兼具的课程，所以在教学过程中，可以根据实际课程类型、课程内容以及学生情况，选用多样的教学方法，增加课堂的趣味性，充分调动学生参与课堂的积极性，达到好的教学效果。

信息技术的操作类课程，教师可以采用先演示，然后学生模仿操作的方式进行，但也要根据学生的情况和内容的难易情况来定，如果学生的年级较高或者学段较高，那么接受能力会好一些，而且探究的能力也已经具备，所以教师可以采取学生小组讨论探究的方式进行讲授，并对一些关键或者易错的点进行点播和引导;如果学生年级较低，没有一定的知识积累，不适合探究和讨论的方式，教师可以采取演示-模仿的方式，便于学生形成直观的印象。

对于理论类的信息技术课程，教师可以借助多媒体，通过视频、音频、图片等的形式引入生活中的实际案例进行授课，比如信息技术的发展史，信息的特点等等，这样可以加深学生印象，让学生更容易理解。或者采用小组讨论以及扮演的方式增强课堂的趣味性，从而激发学生学习兴趣，调动他们的积极性。

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