2019杭州教师招聘考试：浙江教师招聘考试练习题0606

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【每日一练】

1.下列心理现象中只有( )属于认知过程。

A.情绪

B.兴趣

C.能力

D.联想

2.知觉的恒常性是( )。

A.在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的

B.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映

C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

D.知觉往往不随知觉条件的变化而改变，而表现出相对的稳定性

3.“人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )。

A.激情

B.应激

C.心境

D.热情

4.有关能力的理解正确的是( )。

①能力是在环境和遗传两种因素相互作用下发展起来的

②人与人之间在能力发展水平上存在着明显的差异

③人的各种能力随着年龄的增长而增长

④人的智力具有稳定性和可变性

⑤社会生活条件对能力发展的决定性作用是通过教育实现的

A. ①②③④

B.①②④⑤

C.①②③⑤

D.①②⑤

5.人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的( )。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

6.“余音绕梁三日不绝于耳”属于( )。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

7.背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A.同化说

B.痕迹消退说

C.动机说

D.倒摄抑制与前摄抑制

8.内部感觉包括( 多项选择题 )。

A.肤觉 B.机体觉 C.运动觉 D.平衡觉

9.下列词语能够反映“注意”主要特性的有( 多项选择题 )。

A.指向性 B.稳定性 C.紧张性 D.集中性

10.再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的心理过程，所以再造想象没有任何创造性可言。( 判断题 )

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：认识过程包括，感知觉、记忆、想象和思维等。其中联想属于想象的综合形式。

2.【答案】D。中公教育解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍然保持相对不变的特性。包括大小、形状、颜色、明度等。

3.【答案】C。中公教育解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 题目中表述没有特定对象，情绪状态比较平静。

4.【答案】B。中公教育解析：影响能力的因素有先天素质、早期经验、教育教学、社会实践、主观努力。不同人的能力发展存在差异，如发展水平，时间早晚。人的各种能力并不是与年龄增长呈正相关的。卡特尔将人的能力分为流体能力和晶体能力，认为流体能力到20岁以后发展达到顶峰，到30岁后随年龄的增长开始下降;晶体能力在人的一生中一直在发展，因此③不对。而Ziegler的智力内隐论，提出智力是稳定的和可变的，故④正确。

5.【答案】A。中公教育解析：知觉的选择性强调对象和背景的区分。用红笔标注重点目的是为了更好的突出重点，将对象和背景区分开来。

6.【答案】A。中公教育解析：对感知过的事物具体形象的记忆。题目表述的是对于声像的记忆。

7.【答案】D。中公教育解析：干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。题目的表述主要体现的是干扰抑制说的内容。中间的内容既受到前面材料的影响，也受到后面材料的影响，是前摄抑制和倒摄抑制。

8.【答案】BCD。中公教育解析：内部感觉是指感觉内部刺激，反映机体内部变化的感觉。主要分为机体觉、运动觉和平衡觉。

9.【答案】AD。中公教育解析：注意的特点为指向性和集中性。

10.【答案】×。中公教育解析：再造想象也有创造性，只不过创造性成分较低。

 

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