2022浙江教师资格证考试每日一练及答案(02.10)
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【精选试题】
单选题:一个国家设立教育制度、公民接受教育,基本上是由( ) 决定的。
A.政治经济制度
B.法律制度
C.科学技术水平
D.生产力水平
【视频解析】
【每日一练】
科目一(1-4)
1.被誉为明代最伟大的戏剧家,被誉为“东方的莎士比亚”的是( )。
A.王实甫
B.马致远
C.关汉卿
D.汤显祖
2.下列关于“中国十大传世名画”对应错误的是( )。
A.顾恺之《洛神赋图》
B.阎立本《步辇图》
C.张择端《清明上河图》
D.黄公望《千里江山图》
3.以下最有可能发生的情景是( )。
A.李白与友人共饮五粮液
B.张飞命令士兵用火炮攻城
C.唐太宗李世民拜读《红楼梦》
D.曹操悠闲地吃着葡萄
4.下列条约的签订中,是发生在第二次鸦片战争的是( )。
A.《望夏条约》
B.《黄埔条约》
C.《北京条约》
D.《南京条约》
科目二(5-10)
5.“种瓜得瓜,种豆得豆”,强调的是( )因素对人发展的影响。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观
6.教育目的的( )调节着教育实践活动的方向,引导师生的教育和学习行为。
A.导向功能
B.选择功能
C.控制功能
D.激励功能
7.在教育学研究中,在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是( )。
A.观察法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
8.一个病人经医生诊断必须截肢才能保持住性命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险,这种动机冲突是( )。
A.双趋势冲突
B.趋避式冲突
C.多重趋避式冲突
D.双避式冲突
9.某学生活泼好动灵活喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型是( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
10.如何组织合理有效的复习。
参考答案及解析
科目一(1-4)
1.【答案】D。中公教育解析:此题考查的是文戏剧影视。
选项D,汤显祖,明代伟大的戏剧家,比誉为“东方的莎士比亚”,代表作品《南柯记》等。
选项A,王实甫,元代著名戏剧家,代表作品《西厢记》,故排除。
选项B,马致远,“元曲四大家”之一,代表作品《汉宫秋》,故排除。
选项C,关汉卿,“元曲四大家”之一,代表作品《窦娥冤》,故排除。
综上,ABC均不符,故本题选择D项。
2.【答案】D。中公教育解析:此题考查的是中国十大传世名画。
“中国十大传世名画”包括:顾恺之《洛神赋图》,阎立本《步辇图》,张萱、周昉《唐宫仕女图》,韩滉《五牛图》,顾闳中《韩熙载夜宴图》,王希孟《千里江山图》,张择端《清明上河图》,黄公望《富春山居图》,仇英《汉宫春晓图》,郎世宁《百骏图》。
ABC选项均属于“中国十大传世名画”。
D选项,《千里江山图》的作者是王希孟,对应错误,故本题答案选D。
3.【答案】D。中公教育解析:本题考查的是历史常识与历史时间的匹配问题。葡萄是西汉时期张骞从西域带回的,曹操是东汉时期人物,因此本题选择D选项。
A选项,五粮液诞生于明洪武年间,故李白喝不到。
B选项,火药最早应用于军事,是在唐朝,张飞是三国时期蜀国将领,故无法使用火炮。
C选项,《红楼梦》是由清朝作家曹雪芹所作。
D选项,葡萄是西汉时期张骞带回的。
综上所述,从历史时间顺序来看,本题正确选项为D。
4.【答案】C。中公教育解析:此题考查的是中国近代史常识。
选项C,第二次鸦片战争,又称英法联军之役。1856年,英、法侵入中国,迫使清政府先后签订《天津条约》、《北京条约》和中俄《瑷珲条约》的合约,列强侵略更加深入,中国因此丧失了东北及西北150多万平方公里的领土。英法联军火烧圆明园,俄国成为侵占我国领土最多的国家。
选项ABD,均是在1840年第一次鸦片战争时期所签订的合约。中英的《南京条约》、中美的《望厦条约》和中法的《黄埔条约》。
综上所述,ABD均题干不和,故此题选择C。
科目二(5-10)
5.【答案】A。中公教育解析:“种瓜得瓜,种豆得豆”强调遗传因素对人的发展作用。故本题选择A。
6.【答案】A。中公教育解析:教育目的的导向功能调节着教育实践活动的方向,引导师生的教育和学习行为。本题选A。
7.【答案】D。中公教育解析:实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。“变量”是实验法的特征因素。本题选择D。
8.【答案】D。中公教育解析:双避式冲突是指个体同时对两个同等的事物或目标产生排斥,但又必须接受其中之一是所产生的心理冲突。题目中的失去一条腿和有生命危险这两者都是病人比较排斥、不想要的,但是他又不得不在这两个排斥中选择一个,因此属于双避式冲突,选D。
9.【答案】A。中公教育解析:多血质的典型表现为活泼好动、见异思迁。本题选A。
10.【参考答案】
(1)及时复习,经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。
(2)合理分配时间。
(3)做到分散复习与集中复习相结合。
(4)反复阅读与试图回忆相结合。
(5)复习方法要多样化。
(6)运用多种感官参与复习。
常见问题
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