浙江教师招聘：中国古代社会教育的发展历程

中国古代社会的教育主要分为奴隶社会和封建社会两个阶段，在教师招聘考试中，关于这一部分的知识点主要是作为客观题考查，多考察识记类的单选、多选以及判断题。我们需要结合社会背景掌握每一个时期的不同的教育特点、学校特点以及选仕制度等内容。今天我们就来重新回顾中国教育发展的历程。

1.夏商

夏朝时期是中国奴隶社会的开端，这一时期出现了最早的奴隶制度，为了维护奴隶统治所以就需要培养大量的军人和武士，于是就出现了我国最早的学校——庠。除了庠以外，夏朝的学校还有序、校。而教育内容也是从维护统治出发，所以主要是军事、宗教教育。

商朝保留了夏朝的庠、序，同时在此基础之上又创办了大学、小学、瞽宗等等。所以我国最早出现“小学”这个名称就是在商朝时期。

2.西周

西周时期是中国奴隶社会的巅峰时期，所以西周时期的教育也是奴隶制社会教育发展的巅峰时期。这一时期不仅保留了夏商时期的庠序校，还在此基础之上更加完备发展了学校制度，在不同的地方上分别设置了国学和乡学。国学即设置在王都以内的学校，乡学则是设置在王都以外。但西周时期的教育等级是十分严格的，所以无论国学还是乡学，都只有统治阶级才能进入其中接受教育。同时，乡学和国学又有不同名称。乡学有闾塾、党庠、州序、乡校等。而国学分为大学和小学，其中天子所设大学统称为“五学”，包括东序、瞽宗、成均、上庠，以及设置在王都中央的辟雍。而诸侯在自己的封地也设有大学，名为“泮宫”。

西周时期学校形式比较丰富，所以教育内容也相应丰富起来，西周时期教育内容即为“六艺”，六艺包括礼乐射御书数。礼一般包括政治、道德、礼仪等方面的内容。乐一般是艺术教育方面的内容。射指射箭，御指驾驭马拉战车的技术，所以射和御主要为军事教育的内容。书指对文字的学习，数主要是数学、算法方面的内容。而西周时期在政治上实行礼乐分封制，所以礼乐也是六艺教育的核心。

同时由于西周时期“惟官有书而民无书，惟官有器而民无器”故导致“惟官有学而民无学”，教育领导权牢牢把握在官府的手里，所以西周时期教育一个主要特点就是“学在官府”，同时西周时期教育领导权掌握在官府手里，所以教师也是由官府指定的官员担任，所以第二个主要特点就是“官师合一”，最后教育的目的是为了维护统治，故最后一个特点就是“政教合一”

3.春秋

西周末期，周天子势力衰微，故官学势力也相应削减。到了春秋时期，各家诸侯争霸，开始兴起“养士之风”，故私学开始兴起。尤其是以孔子为代表所创办的私学。

4.战国

战国时期是中国封建社会的开端，到了战国时期各家诸侯争霸势力更盛，所以养士之风更加盛行。私学也更加繁荣尤其以战国时期齐国创办的“稷下学宫”为代表，出现了“百家争鸣”的局面，百家当中尤其以儒墨为主的显学盛行。

5.汉代

提到汉代的教育我们就必须要了解董仲舒，他在汉武帝时期提出了三大文教政策，分别是：罢黜百家，独尊儒术;兴太学以养士;重视选举，任贤使能。推行儒家思想的方式就是在学校当中大力进行儒学教育;而“兴太学以养士”的具体做法就是建立起完备的学校系统。包括官学和私学，而官学又分为中央官学和地方官学。中央官学中的“太学”就是汉代最高学府，“鸿都门学”是世界最早的文学艺术专门学校，还有为贵族所开设的“宫邸学”。而地方官学则有学、校、庠、序等。而最后一个文教政策“重视选举、任贤使能”的具体做法就是实行“察举制”和“征辟制”。

6.隋唐

隋唐时期出现了非常重要的、统治中国以后一千多年的选仕方式的制度——科举制。最先创立科举制的是隋炀帝，隋炀帝时期“始建进士科”标志着科举考试的正式确立。而唐朝的几位皇帝则对科举制进行了一些发展。这一时期为了适应科举制度，建立起比较完备的学校制度——六学二馆，体现着我国封建教育的等级性。

7.宋

宋朝时期比较著名的教育场所是“书院”，尤其是当时最为著名的四大书院。这一时期主要的教育内容是程朱理学，四书五经。

8.明清

明清时期更加推崇程朱理学，强调存天理，灭人欲，内容十分刻板，科举制度也逐渐僵化，尤其注重八股文，逐渐不适应社会的发展，最后到1905年被彻底废除。

1.【单项选择题】我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的( )。

A.阶级性 B.等级性 C.宗教性 D.民主性

1.【答案】B。解析：本题考察的是中国古代教育发展历程。

唐代的“六学”中的国子学仅收三品以上官员的子女;大学招收五品以上官员的子女，而“二馆”崇文馆和弘文馆则专收皇帝、皇后的近亲及一品相国的儿子。反映了我国古代社会在统治阶级内部采取森严的等级制。

2.【单项选择题】隋炀帝为搜罗人才，颁布“若有明行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。所在州县，以礼发遣。”的语书，于大业年间置进士科，这标志着( )。

A.隋朝社科考试的开始 B.九品中正制的建立

C.科举考试制度的建立 D.官学考试制度的建立

2.【答案】C。解析：本题考察的是中国古代教育发展历程。

在我国古代教育发展历程中，隋炀帝为选拔人才，设进士科，用科举制代替以前的九品中正制。题目描述的大业年间设置进士科，标志着科举考试的建立。