浙江教师招聘：课程内容的三种文本形式

在教师招聘考试中，课程内容的三种文本形式是客观题常考考点，主要以单选题和多选题考察，其中单选题以定义类单选、事例单选和别称类单选为主;而多选题倾向于直接考察各种文本形式的构成要素。课程内容的三种文本形式又称之为课程内容的三层次、课程设计的三层次。

一、基本内容

(一)具体表现

(二)主要内容

1.课程计划(别称：教学计划、课程方案——宏观)

(1)主要观点：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。【例：课程设置的整体规划】

(2)关键词：国家制定、指导学校教学和教育工作的文件。

(3)构成：【口诀：两学科三时间】

①教学科目的设置(首要问题);【例：整体规划时，计划一下到底要开设哪些课程】

②学科顺序;【例：确定开设哪些课程后，计划先上哪门课程，再上哪门课程】

③课时分配;【例：每门课程应设置多少课时】

④学年编制与学周安排;【例：课时分配到学年应该怎么安排，分配到学周又该如何设置】

(4)作用：

①指导学校教学工作，是制定课程标准的依据。

2.课程标准(别称：教学大纲——中观)

(1)主要观点：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要 的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。【例：学科教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学的进度以及有关教学法的基本要求做一个规定。】

(2)关键词：纲要、指导学科教学的文件

(3)构成：【口诀：前课内实录】

①前言;【例：课程性质、课程基本理念、课程设计思路】

②课程目标;【例：学习目标、专业能力、方法能力、社会能力】

③内容标准;【例：平面构成、色彩构成】

④实施建议;【例：教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议】

⑤附录;【例：含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计、案例】

(4)作用：

①编写教材的依据，进行教学、考试命题和评价的直接依据。

②衡量各科教学质量的重要尺度

③是国家管理和评价课程的基础

3.教材(微观)

(1)主要观点：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。

(2)关键词：教师和学生、教学活动材料

(3)构成：教科书(主体)、讲义(主体)、讲授提纲、参考书、活动指导书、各种视听材料等。

(4)作用：

①教师和学习进行教学的主要材料;

②教师进行教学的主要依据

二、易混区分

1.别称大不同

课程内容的三种文本形式——课程内容的三层次、课程设计的三层次

课程计划——教学计划、课程方案

课程标准——教学大纲

【新课程改革前，应试教育时期，指导教育教学工作的文件为教学计划，指导学科教学的文件为教学大纲;新课程改革后，素质教育时期，指导教育教学工作的文件为课程计划，指导学科教学的文件为课程标准】

2.定义大不同

课程计划——国家制定、指导学校教学和教育工作的文件

课程标准——纲要、指导学科教学的文件

教材——教师和学生、教学活动材料

3.核心大不同

课程计划——科目设置【首要问题】

课程标准——课程目标【核心】

教材——教科书、讲义【主体】

4.依据大不同

(1)课程计划↔课程标准↔教材

【上一层是下一层的依据，下一层是上一层的具体化】

(2)教师教学的依据

直接依据——课程标准

主要依据——教材

三、习题演练

1.(单选题)关于课程标准，下列说法不正确的是( )。

A.课程标准是课程计划的具体化

B.课程标准是教材编写的依据

C.课程设置是课程标准的中心和首要问题

D.课程标准是教师进行教学的依据

1.【答案】C。本题考查课程标准。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中 每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科 的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本 要求，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是编写教科书和教师进行教 学的直接依据，是衡量各科教学质量的重要标准，是国家管理评价课程的基础。 课程设置为课程计划的中心和首要问题。C项表述错误，符合题意。

2.(单选题)课程计划的核心问题是( )。

A.开设哪些学科 B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间 D.各学科的教学方法

2.【答案】A。本题考查的是课程计划的组成。课程计划是课程设置与编排的总体规划，是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程计划包括培养目标;教学科目的设置(中心和首要问题);学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。其中，开设哪些学科(学科设置)是课程计划的中心和首要问题。A项正确。

3.(多选题)课程计划主要由( )组成。

A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制

E.学周安排

3.【答案】ABCDE。解析：本题考查的是课程计划的内容。课程计划是根据一定的教 育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。