2020杭州社区工作者考试：行测备考《资料分析考点之指数》

杭州中公教育 2020-03-09 15:29:45 浙江中公教育在线咨询

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在行测资料分析的考查中，增长以及两数之比都是重点。例如增长以及倍数等的考查一般都是给出相关的量，直接去求解对应的增长率和倍数等，除此之外在考试的过程中其实还会涉及到另外一个概念：指数，根据指数的相关求解也可得出增长率、倍数等。今天中公教育就指数的相关内容做出讲解。

一、指数的定义

指数是指将基期值看作100，按照现期值与基期值的比例关系计算出现期值相当于多少，此数值即为指数。

例如，若基期值为40，现期值为60，此时我们若将基期值看作100，根据现期值与基期值的比例为60:40=3:2，所以在基期值指数为100的情况之下，现期值指数应当为150。

二、指数的应用

例题：2002年国内生产总值为11590亿美元，国内生产总值指数为112，上年同期指数为108。

1、利用指数判断实际值的增减性：

指数>100，说明现期比基期增长;指数<100，说明现期比基期减少;指数=100，说明现期比基期不变。

例题中，2002年指数112>100，所以同比增长。

2、利用指数求增长率：

增长率=(指数-100)%

例题中，2002年增长率为(112-100)%=12%

3、利用指数求倍数：

指数中，将基期值看作100，现期值是基期值的几倍=指数÷100

例题中，2002年指数为112，所以2002年国内生产总值是2001年的112÷100=1.12倍。

4、指数作差求幅度变化

指数作差即为增长率的变化幅度，结果读作百分点。

例题中，2002年指数为112，2001年指数为108，则2002年与2001年相比的变化幅度为112-108=4，即变化幅度为4个百分点。

5、利用指数判断增长最快及最慢

比较多个增长快慢，可根据指数大小进而判断增长率大小关系。

例题中，2001年指数108;2002年指数112;若2003年指数98;2004年指数为102。则2001年-2004年增长最快的为2002年。(注：2003年增长为负，即减少)

指数是资料分析中比较特殊的一种表示方式，能更加直观的体现出现期值与基期值之间的大小关系。中公教育希望大家都能准确掌握，并顺利解出题目。