2019杭州社会工作师考试：初级综合能力章节知识：第三章第三节

中公杭州人事考试网·杭州社区工作者考试网温馨提醒您关注杭州社区工作者考试题库：2019杭州社会工作师考试：初级综合能力章节知识：第三章第三节

杭州社区工作者招聘信息｜报考指导｜阅读资料｜考试题库｜[杭州在线咨询]｜[下沙在线咨询]

杭州社区工作者考试交流群

2019杭州社会工作师交流群850444036

一、婴幼儿阶段[了解]

(一)婴幼儿阶段的主要发展特征

1.生理发展

大脑发育迅速，动作发展为迅速的时期，在此期间逐步掌握了独立行走以及用手操作物体的能力。

2.心理发展

从随意性的天生反射活动过渡到目标取向行为;在2岁左右形成符号思维的能力。

情绪发展：母婴依恋是情绪社会化的重要标志

语言发展：重要时期，孩子学习、记忆、语言理解能力快速发展。到2岁左右口语词汇迅猛发展。

3.社会性发展

婴幼儿自我意识发生要经历三个不同的阶段：

第一阶段：游戏伙伴阶段

第二阶段：退缩阶段

第三阶段：自我意识出现阶段

“安全型依恋”的培养有利于更多探索行为，促进更好形成自我认识。

(二)婴幼儿阶段面临的主要问题

哺乳问题

母爱剥夺

弃婴问题

二、学龄前阶段[了解]

(一)学龄前阶段的主要特征

1、生理发展

2.心理发展

3.社会性发展

自我与人格——从以自我为中心到区分自我与他人。

性别认同形成。

社会交往扩大——在与他人交往与分享的过程中自尊感、利他与帮助行为开始出现。家庭承担主要教化任务，影响儿童各项能力的正常发展。

(二)学龄前期面临的主要问题

1.挑食偏食

2.攻击行为

3～6岁第一高峰

10～11岁第二高峰

3.电视依赖

4.自闭症

三、学龄阶段[了解]

(一)学龄期的主要特征

1、生理发展

生理机能进一步发展，加上外界环境变化、学校教育，促进了儿童各方面技能的发展。动作方面，掌握了完整的动作，并且动作的熟练程度和协调程度日益提高。

2、心理发展

语言发展：口头、书面、内部语言(不出声思考问题)

注意力的稳定性增强

注意力范围逐渐扩大

注意力分配能力逐渐提高

注意力转移能力逐渐增强

3、社会性发展

发展了更符合实际的自我观念、自我评价、自我体验

形成自己的道德意识;以他人立场考虑问题;

实事求是地评价他人;

学校和朋友开始成为儿童的主要活动领域和交往对象

(二)学龄期的主要问题

1.儿童意外伤害——头号杀手

社工干预

对儿童和家长进行安全教育

针对学校开展工作

针对社区开展工作

2.校园欺负

针对学校的干预

针对受欺负者、欺负者和旁观者开展个体干预

针对家庭开展干预

3.儿童性伤害

推动法律制度完善，健全儿童保护体系

开展社会教育，提高防范意识

对受侵儿童及家庭干预

四、青少年阶段[了解]

(一)青少年阶段的主要特征

1、生理发展

体型迅速变化

身体内部机能迅速健全

大脑和神经系统高度发达

性成熟

2、心理发展

抽象逻辑思维能力成熟，思维由经验型→理论型

情绪发展丰富而强烈——反抗情绪、青春期叛逆

性心理发展——性意识出现

自我意识和自我关注

3、社会性发展

青少年社会化的核心任务：

自我意识、道德观、社会交往的进一步发展

亲子关系：正常的家庭应该尊重青少年的独立性，加强沟通，并提出建设性意见。

宏观环境影响逐渐扩大，社会负面信息影响。

(二)青少年阶段面临的主要问题

1.网络成瘾

预防：营造良好环境，协助其融入家、学、社

治疗：人在环境中，优势视角理论应用

2.青少年犯罪：偶发性、团伙性、暴力性和低龄化

3.青少年性行为

开展性教育，正确认识性和性行为

教育男女之间正确交往

培养健康人格

五、青年阶段[了解]

(一)青年阶段的主要特征

1、生理发展

生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态。

22岁～35岁，生理发展上的“黄金时期”

2、心理发展

感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，进入佳期;

相对稳定的高水平

各方面能力都得到发展

3、社会性发展

人生观

友谊和爱情——亲密关系

心理适应——婚姻、职业、子女

(二)青年阶段面临的主要问题

1、婚恋问题——恋爱、择偶与成家

干预：

一婚恋观的教育和引导;

二是为青年提供恋爱婚姻的咨询和辅导。

在婚前、初婚、孕期、育儿等各个阶段为青年提供帮助和指导，提供有关爱情和婚姻的科学知识，解答他们在爱情和婚姻方面存在的问题，指导他们的情感生活。

2、性别歧视问题

性别歧视是指一种性别成员对另一种性别成员的不平等对待。特别是女性，她们在求职、工资、职业生涯上以及行业、职业等方面遭遇到性别歧视。

原因既有传统上“男尊女卑”观念的影响，也有目前我国法律法规不健全的因素。

干预对策

一是在宏观方面要不断完善法律法规，建立平等就业机制。二是要加强宣传。

三是在微观层面为女性开设一些自强小组，帮助女性认识到性别歧视的社会原因，增强自身的就业能力。

3、就业问题

干预措施：一是提高就业能力。

二是推动政府不断完善服务体系、机制，营造有利于人才合理流动的大环境。

三是帮助在就业中受挫的青年宣泄其负面情绪，促使其作冷静、理智和创造性的思考，协助其认识自身拥有的资源和潜能。

六、中年阶段[了解]

(一)中年阶段的主要特征

1、生理发展

40岁之后，生理状况从高峰衰退。

进入更年期(女性50岁左右，男性稍晚)

与此同时，身体疾病也日益增多。

2、心理发展

个体固定智力(经验)继续上升，流动智力(生理)缓慢下降;智力技巧保持相对稳定，实用智力不断增长。

能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧。

3、社会性发展

情感趋于深沉稳定。婚姻更加务实，婚姻中责任已超越情感，成为维系夫妻和家庭稳定的关键因素。

本阶段是事业成败的关键期—事业、地位、财富的巅峰期

如果在生活与工作中的问题得不到妥善解决，则可能会陷入“中年危机”。

(二)中年阶段面临的主要问题

1.早衰综合症：中年人过早出现上衰老、体质上衰退和心理上衰弱的现象

2.更年期综合症

3.婚外恋

4.家庭暴力

家庭暴力是指在共同生活中，家庭成员对另一成员直接或间接的暴力行为，它所造成的伤害包括身体上的、精神上的，以及对当事人各类权利的限制与侵犯。

与其他暴力行为比较，家庭暴力具有行为隐蔽性、时间循环性、手段多样性的特点。

七、老年阶段[了解]

(一)老年阶段的主要特征

1、生理发展

“退化”：

进入老年期后，各项生理功能和认知能力发射功能较大退化。毛发脱落、脊椎弯曲、骨质疏松、记忆力下降，各类老年疾病开始出现，身体逐渐依赖他人。

2、心理发展

认知——成熟、稳定 + 衰退

思维的速度、灵活度衰退得较快，知识文化相关思维衰退得较慢，但仍有创造性思维。七八十之后明显衰退。

回忆往昔

3、社会性发展——角色转换

老人会经历退休、儿女离家、丧偶、丧亲等重大人生事件，虽然退休使得闲暇时间增加，但是，多数人对此有失落感，心理上抗拒退休，他们的社会参与减少并越来越封闭，从而导致社会地位下降。

(二)老年阶段面临的主要问题

1.失智和失能(记忆、注意力、语言)

2.精神健康——老年抑郁症

(1)多关心，情感支持，改变不合理认知方式，培养积极乐观的情绪;

(2)参与社会交往，健康兴趣爱好

(3)药物医学治疗

(4)心理辅导(缅怀往事;人生回顾)

3.死亡问题

4.老年歧视和被虐待

更多相关浙江社会工作师考试报考指导推荐：

2018浙江社会工作师考试考前训练手册领取

历年浙江社会工作师考试时间及考试公告汇总

2019浙江社工证公告预约/资料领取

2019社会工作师百科全说

2019年助理社会工作师全国双师课程

更多杭州社区工作者考试资讯请登录中公杭州社区工作者考试网