2019国考行测技巧：实例讲解如何设特值

中公教育 2018-11-29 20:08:07 浙江中公教育在线咨询

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【经典例题】

小明往返AB两地，由A地到B地时的速度为3m/s，返回时，由B地到A地的速度为1m/s，问小明往返AB两地的平均速度为多少?

【中公参考解析】

此题主要考察行程问题，在做题时有些同学会理所当然的想平均速度直接往返速度相加

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】B

【中公参考解析】W=pt，已知甲乙两人单独完成的时间，把工作总量设为30(10天和15天的最小公倍数)，则甲每天的工作效率为3，乙每天的工作效率为2，甲、乙的工作效率

设不变量为特值

【例3】一批零件，由3台效率相同的机器同时生产，需用10天完工。生产了2天之后，车间临时接到工厂通知，这批零件需要提前2天完成，若每台机器的效率不变，需要再投入多少台相同的机器?

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】A

【中公参考解析】设每台机器的工作效率为1，总的工作量为1x3x10=30,剩余的工作量为30-2x3=24,剩余的工作时间每天的工作效率为24÷6=4，则需要4台机器，原来有3台，现在需增加1台。

中公教育专家提醒各位考生，我们在设特值的时候尽量取得数值小且整，这样才能帮助我们更好的运算，希望以上方法能够帮助大家更好的了解如何社特质进行快速的计算。

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