2018浙江公务员考试行测：言语理解考点全面梳理

浙江中公教育 2017-11-29 14:56:20 浙江中公教育在线咨询

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面对着言语理解与表达的题目，很多考生不知如何解题才能拿到分数，其实根本原因就在于对知识点掌握得不好，再加上技巧运用的不熟练，导致做题过程中正确率不高，印证了那句经典：懂得了很多道理却依旧做不好这一张卷。今天，中公教育就将其中三个比较重要的、也是大家在做题过程中有一些难度的考点进行全面梳理，把其中的道理说道说道，助考生更好地备战行测考试。

一、逻辑填空之词语辨析

语素联想法，主要适用于含相同语素的词语，通过分析相异语素的侧重含义，进而找到词语间的区别;遣词造句法是指将选项的词语置于熟悉的语境中，以便更好地理解词语，从而选择正确选项。

这两种方法在真正的做题过程中需要融会贯通，例如：滋养——滋润

相同语素是“滋”，区分二者可以从“养”和“润”来切入。“养”强调养分，养料，而“润”侧重强调湿润。此时，我们也可以借助遣词造句把这个不同语素进行造句来理解其在语境中是如何使用的，进而区分词义的差别。

例题：有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它___的仅限于必不可少之物，不然轻则___无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往___什么都不得不___。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.装载徜徉致使割爱

B.装载徘徊致使舍弃

C.承载徜徉导致割爱

D.承载徘徊导致舍弃

【答案】D。解析：中公解析：“承载”侧重强调重量，“装载”侧重强调装了多少，重点在于体积。由“轻则…，重则…”可知，该题侧重强调重量，选“承载”更恰当，排除A、B两项。“割爱”本身为动宾结构，后不可加宾语，而第四空所接宾语为“什么”，故用“割爱”不正确，应排除C项。正确答案为D。

二、片段阅读之隐性主旨

行文脉络1：现象+危害。主旨观点：针对现象提解决措施

行文脉络2：重要性+缺陷。主旨观点：弥补缺陷

行文脉络3：事实+错误认识。主旨观点：找到正确的认识

例题：当前，信息技术、视听手段的空前发展，改变着人们的生活方式。可以说，这是发明蒸汽机和电力以来，最伟大的科学进步。不少人认为，电视，电脑提供的画面与音响，已足够提供人类所需要的信息与知识，超过了文字的功能。于是他们片面地认为为，人类进入了所谓的“读图时代”。这段文字意在说明()。

A.传统文字的价值依然存在，并不会被图像信息完全替代

B.对于信息与知识的主要来源，很多人存在错误的看法

C.影像所提供的信息含量并不比文字负载的信息少

D.信息技术的影响力在当前社会是非常重大的

【答案】A。解析：中公解析：文段前两句阐述一个现象，即科技改变生活，是一种进步。从第三句开始，交代了作者的倾向性，即一种错误认识;“片面认为，人类进入了所谓的‘读图时代’”。主旨观点应该是找到正确的认识，即A选项。

三、语句排序

拿到语句排序题，大多数考生会在第一时间将题目阅读一遍，然后一个一个的去找句子之间的逻辑关系，但是这样易出错且浪费时间。对于确定相对顺序和内在联系，中公教育认为可以从标志词入手。

(1)关联词(虽然……但是;不但……而且)

(2)指代词(这、这个、那、那些、他、他们、它、她)

(3)重复词(转基因，非转基因，转基因)

(4)顺序词(春夏秋冬、有、还有、再有)

(5)总结词(因此、总之、换句话说、总而言之)

例题：①但实证是手段而不是目的，史学的真正使命是探索社会变迁的内在逻辑与规律，为文明的提升提供借鉴与参考

②清儒章学诚强调“言性命者必究于史”，反对离事而言理。体现了史学在真理探索中的重要作用

③史学是一门科学，其最显著的学术特点是实证

④力图通过对社会关系、社会形态的反思，通过对人和自然关系的反思，总结出有普遍意义的历史结论

⑤真正的史学家从来都将认识人类的命运作为自己全部学术活动的出发点

⑥事实上，高层次的史学活动从来都是思辨性的，充满了理性的睿智

将以上6个句子重新排列，语序正确的是()

A.②⑥①③⑤④

B.②⑤④⑥③①

C.③④②⑥①⑤

D.③①⑤④②⑥

【答案】D。解析：中公解析：如果题干中有表示转折、因果等关联词，因为这种特征比较明显，可以以此为突破口。首先可以排除A和B，因为②是引用句，更适合成为论据，而不适合做首句;另外，题干中①有一个转折词“但”，观察选项，③和⑥两句与其相连，而①中和③中都有重复词“实证”，内容上构成转折，所以顺序为③①。故答案选择D。