2017杭州事业单位考试行测备考：片段阅读之转折文段分析

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【导读】

杭州中公事业单位为帮助各位考生顺利通过杭州事业单位招聘考试!今天为大家带来事业单位考试行测复习资料：片段阅读之转折文段分析

片段阅读是行测常考题型，但是考生在做题的过程中一方面容易“跟着感觉走”，另一方面就是希望脱离片段来快速做题。片段阅读题型是在依托阅读的基础上对每句话含义了解，并且通过各分句句意来找到各句之间的联系，从而确定重点的体系。片段阅读题目需要在分析结构抓关键词找准行文脉络上下功夫，中公教育就为广大考生介绍片段阅读之转折结构。

转折结构的常见的关键词有：

然而、却、但是、可是、虽然…但是…、实际上、事实上、其实……

转折结构的常见行文脉络有：

话题转换，转换后是重点。

例题1：

现在的学术发言环境比过去好多了，可知识分子中存在一种奇怪的犬儒主义，不敢把自己的思想讲出来，唯恐得罪什么人。之所以存在这种情况，有些是过去搞怕了，有些是胆小，但你在学术界，不把真正的问题讲出来，看别人的脸色行事，是做不成学问、搞不成研究的。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是( )。

A. 做学问要敢于挑战权威

B. 没有骨气的人成不了学术大家

C. 敢于表达自己的思想才能做好学问

D. 学术环境是影响学术成就的重要因素

【答案】C。中公解析：文段出现了转折词“可、但”需要重点关注。转折词一般作为句子重点。文段第一句，虽然学术发言好了但是重点存在犬儒主义即不敢把自己的话讲出来。第二句阐述存在犬儒主义的原因有的是怕了有的是本身胆小，“但”不讲出问题做不成学问表达重点是在但之后。通过分析前两句能发现其实整体文段行文脉络“话题转换”，第一句说了现在学术界的发言环境以及存在的犬儒主义，第二句说原因，但是重点还是在后面，话题一转要想做成学问一定要要讲真正的问题。所以选择C。

例题2：

人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。

这段话表达的主要观点是( )。

A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【答案】D。中公解析：通过阅读可得知关键词为“实际上”。第一句句意：人文教育表面上是传授知识，可以量化为客观知识和能力。第二句出现了实际上人文教育是通过学习认同，让学生有独立的人格想象力，有健全的价值取向、修养、责任感和担待。其行文脉络就是话题转换，第一句说表面上的人文主义，重点再说人文主义真正的内涵，发生了转折重点在于第二句。故应选D。

中公教育提醒广大考生，片段阅读的题型在找好关键词分析结构的基础上能明确文段重点进而选出正确选项，所以在做题中各位考生一定要静下心来阅读分析。最后祝您备考成功。

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