2015年杭州教师招聘考试每日一练及答案（7.9)

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1.在多种直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便而广泛地使用的是( )。

A.言语直观 B.模型直观 C.实物直观 D.图表直观

2.在人的发展动因问题上，“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的观点的是( )。

A.白板说 B.性善论 C.性恶论 D.遗传决定论

3.( )是以团体的平均学生能力为标准，对个人的测量结果作出相对评价。

A.标准参照测验 B.常模参照测验

C.语言式智力测验 D.操作式智力测验

4.下列选项中,属于内部动机的激发措施的有( )。

A.进行有效的归因训练 B.帮助学生实现角色转换

C.适应运用奖励和惩罚 D.增强他们自信心和胜任感

5.元认知策略一般包括( )。

A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.复述策略

6.教师备课需要做好的工作包括( )。

A.钻研教材 B.了解学生 C.设计教法 D.巩固知识

7.教师在板书过程中常常会在重要的知识点或概念下面划线，这是利用知觉的选择性。

8.气质和性格均能决定一个人未来成就的大小。(判断题)

9.以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称之为地方课程。(判断题)

10.通过消除或终止厌恶、不愉快刺激带来刺激来增强反应频率，这属于正强化。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】A。中公专家解析：洛克的白板说认为人生来就是一张白纸，个体发展主要依据外在的力量。

3.【答案】B。

4.【答案】ABD。中公专家解析：内部动机是有内在需要引起的，与学习本身的兴趣相联系。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABC。

7.【答案】√。

8.【答案】×。

9.【答案】×。中公专家解析：以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程是校本课程。

10.【答案】×。中公专家解析：负强化主要指通过摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

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